『子どもの生きていく力』を備えるサポート

公開日： 2011/01/06 : お知らせ

　『子どもの生きていく力』を備えるサポートするための研究グループを立ち上げようとしています。
　ご協力いただける方は、お知らせください。
　元旦の朝日新聞の１面にこのような記事がありました。
　　　『先生　答えって大事なの？
　　　　脱「教え込み」白熱対話
　　　　（教育あしたへ）』
　現在私（Yoshi：よし）はロボット教室の講師として関わっていますが、やりたいことはこのようなことだったのを気づかされました。
　ただし、記事の先生方は、教材は手作りのようです。
　私たちがそのような教育を始めようと思っても、実際には「買う」よりも「作る」ことになりそうです。
　ですから、『教材研究から』
　もっと言うと、『教材が必要か、議論する』ことからになろうと思います。
　そんな研究・ディスカッションにご協力していただける方は、ぜひお知らせください。
　一瞬前に思い出したのですが、「シュタイナー学園」がまさにそのような教育をされているような記憶があります。
　もっと古い記憶では、「自由学園」でしょうか。
　「答え」と「道筋」を覚えさせることや、条件反射で出てくるようにさせることは、子どもたちにとっておもしろいことではありませんし、教える我々にとってもおもしろくありません。
　ただし、
　　　「今の社会は、子どもたちにしか希望はないか？」
　と問われると、
　　　「そんなことはない。大人たちにも、もっと自由に自分の人生を生きて欲しい。」
　との思いは、確かなものとして心の中にあります。