自分を学びで広げる

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　　The Open-minded Life little　2012.11.11
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　コンサルタント（Consultant for you）の若狭 喜弘（Yoshi：よし）です。
　「よし」もしくは「わかさま」とお呼びください。

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　人から

　　　「絶対にこれがいいって。これにしなよ。」

　って勧められることがありますね。
　そういう時は、たいがい「そんなに言うほどのモノか？」と思ってしまう
ものです。

　価値観ってそういうもので、当事者でなくて周りから見ていると、どちら
が正しいという訳ではないのだけれど、当人同士にとってはそれぞれの主張
で「自分こそ正しい」と言ってしまうんですよね。

　価値観というのは、当人にとってはとても大切なもので、ほかの人がそう
いう選択をしていないのを「信じられない」と思っているものです。
　他人は、同じように思う人もいれば、思わない人もいます。

　それで、当人はすべてのことに、無意識にその価値観を当てはめて判断し
ようとします。

　価値観、主義、主張、ビリーフ、信念、世界観、文化、生き方、ポリシー、
理念、信条、意思、習慣、正義、正しい、当然、普通、興味、関心、目的意
識など、すべてそうです。
　「価値観」「価値」と言っているものは、すべてそういうものです。
　他人に強制しようとします。
　普段はそういう言動を見せなくても、例えば緊急事態には「当然～～すべ
き」という言葉になって出てきます。
　違う考え方の人にとっては、いくら親切心から出た言葉であっても迷惑以
外のものではありません。
　どちらかが引くまで、対立することになります。

　ですので、
　人生を豊かにするためには、こういった価値観と上手に付き合うことが必
要です。
　というのも、一種の価値観な訳ですが。

　「価値観と上手に付き合う」といった時には、「まず知ること」そして
「遠く離した方がいい」とは思います。
　ですが、

　　　・捨て去ることはできません。
　　　・脇に置いても、すぐに元のように装備してしまいます。

　第一、「自分の意志で変えよう」というのも、価値観です。
　実は、「良い価値観」「悪い価値観」というものはなく、

　　　　『今の自分に役立つ価値観』
　　　　『今の自分に役立たない価値観』

　があるだけです。
　ですので、

　　　「自分には、こんな価値観がある」
　　　「自分が持っている価値観はわからないが、いつもこんな行動をして
　　　　しまう」

　を知っていることしかできません。
　小さな一歩ですが、あなたの人生にとっては大きな一歩です。

　そして、ときにはそれを少し緩めてやることが、人生をより豊かにする方
法の一つです。

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　何故こんなことを今考えるようになったかというと、

　　　　「人は何を学ぼうとするのだろうか？」

　と思ったのがきっかけでした。
　いえね。引く手あまたのある人気講師の方がブログに書かれていたのです。

　　　　「もう、このところアウトプットしすぎて、中身がもうすっからか
　　　　　ん。インプットしなきゃ」

　こんな時に、何をインプットするのかな、と思ったのでした。
　その人の結果は読んでいないのでわかりませんが、人の心理を読み解くと、
こんな選択をしそうです。

　　　●今とは正反対のこと。今持っていないもの。
　　　●違うようでいて、同じ価値観のもの。

　もう少し詳しく見ていきましょう。

●今とは正反対のこと。今持っていないもの。

　人は、「欠けているもの」はよくわかります。
　「欠けているもの」とは、あるはずのものが “ない” 状態です。
　あるかどうかわからないものには、関心を持ちません。
　関心がないものは目にも入りません。

　つまり、人材育成や対人援助を考える人にとって、

　　　・コーチング
　　　・カウンセリング
　　　・NLP
　　　・交流分析
　　　・産業カウンセラー
　　　・中小企業診断士
　　　・マーケティング
　　　・セールス　など

　は、「欠けているもの」として認識しやすいのです。
　余談ですが、資格とセットになっていれば、「学びたい欲」が加速します。

　●違うようでいて、同じ価値観のもの。

　上の項の例では、こんな時に、「10トントラックの運転免許」には目が行
きません。
　「欠けている」けれども、ブランコの左右のように、結局同じ価値観上の、
今いる位置の反対側を見ているだけなのですね。
　興味・関心があるというのも、正反対のようでいて、同じ価値観の中の話
だから、という訳です。

　人の心理を学んできた私たちでさえ、結局は同じ価値観から出ることはで
きません。
　学んでいない人だったら、

　　　・同じことを学び続ける。（学ぶこと自体、学ぶ仲間と過ごす時間が
　　　　目的になる）
　　　・眼前の課題を解決する方法を学ぶ。（ノウハウしか記憶に残らない）
　　　・誘われて、断れなかったら出かける。（学びの時間後の飲食が最大
　　　　の関心事）

　前職の環境コンサルタント時代、バブルの尻尾くらいの時期でした。
　会社に案内され参加したセミナーや勉強会は、こんな微妙なものばかりだっ
たように記憶しています。
　本でも「積読」をしがちな私なので、いわば「自分の実力の不足感をたっ
ぷり持っている “参加証コレクター” 」だったかも。

　となると、本当のパズルの空きスペースを埋めることはできませんし、そ
もそもそんな意識や視点はありません。

　結論です。意味がある学びをして、その学びの点をつなげて面に、さらに
立体にするには、「目的意識」という名の「価値観」が必要なようです。
　やはり、しっかり学ぶには、「目的意識」が必要です。

　でもここまで来たら、たまには日常の価値観と違うものを学んでみるのも
いいかもしれませんね。たまにはね。
　お子さんがいらっしゃったら、違う家庭との出会いという意味で、日々違
う文化と異種格闘技するようなものかもしれませんが。

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　今回の話のきっかけとなった「すっからかんになった人」はどうしたらい
いのでしょうか？
　そんな人は学び方を知っていますので、「学ぶ場」を間違うことはほぼな
いでしょう。
　たとえ想定外であったとしても、「学ぶ場」のテーマは違っても、「学ぶ
こと」「吸収すること」は同じかもしれません。
　そう、「講師そのものから学ぶ」です。

　ということは、「その時にご縁があったもの」「直感で欲しいと思ったも
の」を選べばいいという訳ですね。
　これだと、「自分の価値観と、微妙に同じで微妙に違う」選択ができそう
です。
　そして幅が広がっていくわけです。

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　今回のお話は、いろいろなレベルの方に向けたものになってしまいました。

　　　●まず普段のすべての行動や思考は、意識していること、意識してい
　　　　ないことも含めて「価値観」によって動かされている。
　　　●人間はそういう動物であること、自分はどんな価値観で動いている
　　　　かを知ることが大事。
　　　●たまには自分の価値観をほんの少し緩めてやること。
　　　●学ぶ時には、「目的意識」という「価値観」を持つこと。
　　　●たまには、今の自分の「価値観」から外れたことに取り組んでみる。
　　　●学ぶことに慣れた人は、「ご縁」や「直感」に従ってみる。

　今回はこのような話をつらつらと書いてきました。

　気づかれたかもしれませんが、「いろいろな人の価値観同士の出会いと別
れ」を眺めるのも、面白いものですよ。
　人の小ささ、人の素敵さ、魅力など、いろいろ感じられます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　若狭　喜弘（Yoshi：わかさま）

※『がんばろう日本 三方よしプログラム（ http://p.tl/8J5q ）』
　私が主催、提供するサービスは、すべてプログラムに則って被災地支援に役立てます。
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